Viser 2941–2950 av 3173 treff.
Store appsymboler
I menyen Hjem-skjerm og dock kan du velge Bruk store appsymboler. Denne vil gjøre ikonene på hjem-skjermen litt større.Erfaringsfilmer - teknologibruk
...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid barn og unge med forskjellige behov. Book ...Eksempler på gjennomføring
Denne videoen omhandler planlegging, samt eksempler på dialoger og visuelle oversikter som kan brukes i arbeid med språkferdigheter og kunnskaper. Film ...BARGA GUS PP–DIEVNASTUSÁN?
Dat le «akta uksa man tjadá tjáŋa» Statpeda dievnastusájda. Åtså dievnastusájda muhtem åtsålvissjiemá baktu statped.no næhttabájken. Åhtsåmus dievnastusájda sáddiduvvá dan guovlluj manna åhttse suohkan ...Mo sámit ipmirdit doaimmashehttejumi
...maiddái dan mii dušše geažuhuvvo. Jus muhtun čohkká jávohaga, de ii soaitte leat ovttaoaivilis dasa man birra lea sáhka. Dat njuolggomálle movt veahkkeásahusat gulahallat soaitá muhtun sápmelaččaide váttis ...Skolefaglige temaer
...samfunn og hverdagsliv. Med utgangspunkt i fagtradisjoner som emergent literacy og emergent numeracy kan man finne aktiviteter som kan tilpasses de fleste, se for eksempel 58 literacy tips. Den kompetansen mange ...Fokus
...gånnå le tjielgas dievnastusprofijlla le sajenis addnijda, vájku dal gåggu årru le organisasjåvnnå man kultuvrra le rabás, vuogas ja sebradahtte vuorot jådediddje rållav ja buorre jådediddje juohkusav ...2.6 Sanseintegrasjon som prosess, teori og tilnærming
Læringsmål Hva er sensorisk integrasjon? På 1960-tallet utviklet den amerikanske fysioterapeuten Jean Ayres en tilnærming kalt sensorisk integrasjon for barn med lærevansker. Dette brøt med den tradisjonelle medisinske ...Hvordan tilrettelegge ved synsnedsettelser
For at elever med synsnedsettelser skal kunne delta på en selvstendig og likeverdig måte i skolehverdagen, er det nødvendig med synspedagogisk tilrettelegging og opplæring i synskompenserende ferdigheter ...Erfaringsfilmer - ervervet hjerneskade og teknologibruk
...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med ervervet hjerneskade ...